一、預先考慮
在考慮新建實驗室或計劃對已建的實驗室進行結(jié)構改造時，應遵守相應的國冢、地方建筑法規(guī)，包括對實驗室的專用建筑安全標準。未得到實驗室負責人或其指定代表的許可禁止進行建筑或工程作業(yè)。

　　二、總體設計要求
實驗室的設計：微生物、化學、放射和物理危害的防護水平控制與經(jīng)過評估的風險程度相透應
實驗室的設計：為關聯(lián)的辦公區(qū)域和臨近的公共空間提供安全的工作環(huán)境，以降低周圍社區(qū)的風險。
實驗室的設計：通向出口的走廊和通道應無障礙。
實驗室的設計：樣本接收區(qū)、管理區(qū)和分析區(qū)明確分開。（當采血區(qū)位于實驗室區(qū)域內(nèi)時）
實驗室的設計：受控環(huán)境（設施、家具、工作面和地面。應有足夠的無障礙空間以安全工作），包括大型設備周圍應有空間以便于維護人員工作。
實驗室的設計：實驗室工作區(qū)鄰近（安全隔開）設計適宜且足夠的空間，以安全、保險地存放樣本化學品、記錄以及用于垃圾和特定的實驗室廢物在處置前的存放。
實驗室的設計：應在所有處理(chǔ lǐ)生物源性材料的區(qū)域內(nèi)安裝專用洗手池。
實驗（experiment)室的設計：只要可能，應將手動水龍頭替換為自動的，或用肘部、膝部或足部操作。洗手池下水系統(tǒng)應無阻礙地排水（即池內(nèi)不設存水塞）。所供應熱水的溫度應使于放在水流中時感到舒適。水溫以45℃為宜。注：如果使用手動龍頭，開關時墊上紙巾或類似材料(Material)以防手被污染是良好行為。
實驗室的設計：醫(yī)學實驗室通風系統(tǒng)的設計應考慮污染區(qū)彼此之間的有效隔離。潔凈實驗室實驗脊椎動物生物安全防護實驗室，其適用微生物范圍與同級的一般生物安全防護實驗室相同。
實驗室的設計：每個區(qū)域應有各自獨立的通風系統(tǒng)。



　　三、物理環(huán)境
照明
實驗室的呆光或人工照明應適合安全地工作，要盡可能減少強光和反射光。
溫度
應將產(chǎn)生過多熱量或冷氣的設備與普通工作區(qū)隔離。應提供個人防護裝備，包括隔溫手套和服裝，保證人員的安全與舒適實驗室的家溫應盡可能控制在使實驗室工作人員舒適的程度。
通風
1、應將可能產(chǎn)生過多煙霧、熱量、蒸汽、氣味或有害物質(zhì)的所有設備與普通工作區(qū)隔離并安裝。
2、適當?shù)呐棚L罩。如果做不到，則應為工作人員提供特別的安排，保證其工作舒適。
3、對可能產(chǎn)生不良氣味的操作過程可采用局部的自然或人工通風。
4、實驗室的室內(nèi)濕度和換氣應使實驗室工作人員舒適和安全。實驗室建設結(jié)構和設施、安全操作規(guī)程、安全設備適用于對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學的普通微生物實驗室等。
5、應對空氣的流動速度進行定期監(jiān)測以保證足夠的通風，并在工程上防止?jié)撛诘母腥疽蜃雍陀泻怏w擴散。
6、通風管道應與普通工作區(qū)隔離，以防止空氣傳播的感染因子或氣味向其他工作區(qū)擴散
噪聲
城防止實驗宰工作區(qū)噪聲水平過高。在選擇和安置設備時應考慮其本身的噪聲水平和其對工作區(qū)總噪聲的貢獻。應采取揹施將噪聲降至最低或減少噪聲的產(chǎn)生。
工效學因素
實驗室活動、工作空間和設備(shèbèi)（如座椅、實驗室工作臺、計算機鍵盤和顯示器），以及發(fā)生振動和超聲波（是一種頻率高于20000赫茲的聲波）的設備等，應在設計或就位時減少因工效學缺陷或事故導致的風險。
從事活病原體工作的設計
1、所有從事活病原體工作的實驗（experiment)室應有專門的設計適用于防護對個體有中度到高度風險的微生物。
2、擬從事Ⅱ級或更高風險等級的微生物匯作的實驗室應有更高防護水平的專門設計。
門標
實驗室的每個出口和入口應可分辨，緊急出口應有標記以和普通出口區(qū)別。標記應包括國際或國家通用的危險標志（如：生物危險標志、火災標志和放射性標志）以及其他有關的規(guī)定標記。
實驗室安防
1、實驗室入口應有可鎖閉的門，門鎖應不妨礙緊急疏散。進入實驗室應僅限于獲得授權的人員。房間內(nèi)的門按需要安裝門鎖;正在檢驗高風險樣本時應有進入限制（limit）。存放高風險樣本、培養(yǎng)物、化學試劑或供應品還需釆取其他的安全措施，如可鎖閉的門、可鎖閉的冷凍箱、特殊人員的進人限制等。
2、應評估生物材料、樣本、藥品、化學品和機密資料被偷盜和被不正當使用的危險，并采取相應措施（指針對問題的解決辦法)防范其發(fā)生。實驗室建設國家實驗室代表國家最高水平，是按國際一流標準建立的，規(guī)模非常大，基本包括本學科領域所有研究方向，而且人員配備上要求面向國內(nèi)外招聘最優(yōu)秀的研究人員，直接參與國際競爭，往往是多學科交叉的創(chuàng)新平臺。
【二級施工資質(zhì)】實驗（experiment)室設計、建設、裝修、改造、通風、凈化、水電氣、三廢處理，實驗室家具設計生產(chǎn)(Produce)安裝一站式。